Consejos y dificultades para integrar a los niños con NEE en las escueles ordinarias
Descripción del módulo
El objetivo de este módulo es concienciar sobre las ventajas y dificultades que los educadores encontrarán al impartir una clase en la que haya alumnos con NEE. No queremos transmitir que sea perjudicial tener alumnos con diferentes tipos de necesidades educativas en la clase, sino que es necesaria una preparación previa y un conocimiento de estas dificultades que habrá que abordar en su contexto.
Como punto de partida, se presenta la definición de alumnos con necesidades educativas y, como punto final de interés, se propone a los profesionales conocer las posibilidades de la educación inclusiva.
Fuente: Freepick
3.1. Ventajas
La acción de incorporar a los niños con NEE a las aulas ordinarias se conoce como integración. Esto les permite aprender junto con alumnos sin NEE. Para la mayoría, este enfoque integrador parece ser una situación beneficiosa para todos, ya que supuestamente beneficia a ambas partes. Por ejemplo, mientras los niños con NEE adquieren habilidades sociales para su vida adulta observando e imitando a sus compañeros, los alumnos sin NEE se vuelven más tolerantes gracias a un entorno diverso en el aula. Sin embargo, el proceso no es tan sencillo como puede parecer a primera vista. Por ello, examinaremos más de cerca las dificultades y los consejos para integrar a los niños con NEE en las escuelas ordinarias, con el fin de ponérselo un poco más fácil a los educadores.
Los alumnos con NEE pueden confundirse a veces con los alumnos que necesitan apoyo educativo específico. Por este motivo, es necesario especificar los tipos de necesidades especiales existentes. Algunas de las más comunes (UOC, 2020) son:
Estos son sólo algunos ejemplos, pero hay más, o puede darse el caso de que un estudiante tenga más de una necesidad.
La detección precoz es muy importante. Podemos decir que un alumno tiene NEE si su progreso es significativamente más lento que el del resto de sus compañeros. Para determinarlo, necesitamos recabar información tanto de los profesionales como de los padres que, junto con una evaluación psicopedagógica, nos proporcionará un diagnóstico de la situación del alumno.
A continuación, descubriremos qué consejos pueden darse tanto a los padres como a los profesionales sobre las NEE.
A continuación, descubriremos qué consejos pueden darse tanto a los padres como a los profesionales sobre las NEE.
Son varios los beneficios que promueve la educación inclusiva en diferentes ámbitos de la vida de los alumnos:
