Rezultaty projektu
Wiele badań naukowych wskazuje na to, że niektóre rozwiązania oparte na terapii, w tym różnorodne narzędzia, urządzenia, zabawki, itp., mogą mieć znaczący wpływ na prawidłowe funkcjonowanie uczniów niepełnosprawnych w społeczeństwie. W większości przypadków rozwiązania te nie mają charakteru praktycznego, lecz naukowy. Rezultaty zebrane w e-kompendium są analizowane w odniesieniu do poszczególnych elementów interwencji, takich jak np. cechy charakterystyczne uczniów.
R1. E-kompendium
Przedstawia ono listę dostępnych rozwiązań i praktyk, stosowanych w krajach partnerskich w celu promowania kluczowych kompetencji uczniów ze specjalnymi potrzebami.
R2. Kurs szkoleniowy online
Celem kursu jest przedstawienie rozwiązań, najlepszych praktyk, produktów, narzędzi, zabawek, itp., które wzmacniają komunikację społeczną oraz interakcję uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, jak również korespondują z potrzebami i wyzwaniami występującymi wśród nauczycieli i rodziców takich uczniów.
R3. Avatar TEDDY
Aplikacja przeznaczona do promowania rozwoju umiejętności społecznych, obywatelskich i cyfrowych wśród uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w wieku 9-14 lat. Aplikacja kładzie szczególny nacisk na rozwój społeczny i komunikację, a jedną z jej cech szczególnych jest możliwość kodowania przez nauczyciela potrzeb specjalnych zdiagnozowanych wśród uczniów.
R4. E-platforma
Dostarcza materiały, narzędzia, metody, metodologie nauczania oraz gromadzi wszystkie rezultaty projektu i inne zasoby wraz z interaktywną przestrzenią dla użytkowników, przeznaczoną do dzielenia się komentarzami, doświadczeniami i najlepszymi praktykami.
